segunda-feira, 30 de junho de 2014

O modelo dos modelos Ítalo Calvino



O modelo dos modelos (Ítalo Calvino)

A regra do senhor Palomar foi aos poucos  se modificando: agora já desejava uma grande variedade de modelos, se possível transformáveis uns nos outros segundo um procedimento combinatório, para encontrar aquele que se adaptasse melhor uma realidade que por sua vez fosse feita de tantas realidades distintas, no tempo e no espaço. Portanto o texto tem uma relação com o AEE, pois não é diferente, cada pessoa com deficiência é única com suas limitações, barreiras e potencialidades diferentes uma das outras, em que é necessário uma busca de estratégias e recursos diversificados, onde temos que oferecer-lhe como forma de superar as dificuldades enfrentadas por cada um. Caso o resultado não seja o desejado, precisa-se pesquisar e inovar uma nova maneira de realização de metodologias, em que a pessoa com limitações possa desempenhar de forma prazerosa conseguindo resultados satisfatórios no desenvolvimento. É notório que uns conseguem mais rápidos e outros precisam de vários modelos, para irem se adaptando com a pratica que com o tempo e o desempenho vão adquirindo conhecimentos de aprendizados de acordo com as vivências desenvolvidas.


domingo, 8 de junho de 2014

Atividades com símbolos gráficos PCS


       

       

   
       

  


Atividades educacionais acessíveis: Com o Boardmaker você pode criar várias atividades educacionais para garantir acessibilidade e participação de alunos que utilizam a CA em sala de aula. Lembre-se da importância da interlocução entre o professor do Atendimento Educacional Especializado, que construirá os recursos de acessibilidade, e o professor da sala de aula comum. Sem conhecer o plano de ensino do professor da sala comum, com seus objetivos e atividades previstas, será impossível propor, construir e disponibilizar os recursos de acessibilidade para o aluno.
O professor especializado deverá também ensinar as estratégias de utilização destes recursos para o aluno, seu professor, para os colegas, comunidade escolar e família. Desta forma ajudará a todos a entender e a utilizar estas ferramentas de acessibilidade.
Vejamos alguns exemplos de atividades personalizadas com o Boardmaker:
Atividade escolares símbolos gráficos PCS
       








Descrição das imagens:
Três atividades foram construídas para que o usuário da CA possa responder questões apontando os símbolos gráficos PCS. A primeira pede para apontar os animais; a segunda para apontar os vegetais e a terceira para apontar os minerais.
Abaixo de cada questão visualiza-se uma série de símbolos gráficos com imagens representativas dos três reinos da natureza.

A atividade atende para alunos com transtornos, deficiência intelectual, dependendo do objetivo que o profesor deseja alcançar e das possibilidades do público a ser trabalhado. Pode ser utilizada na sala de aula comum ou na sala do AEE. Com a mediação do professor, deve ser apresentada, fazendo levantamentos de hipóteses do que o aluno já conhece. Em seguida solicitar estratégias de identificação dos seres representados pelos símbolos. Se for um aluno  que já domine o código da escrita pedir para montar uma tabela separando e escrevendo  o nome dos símbolos, ou então separando-os pelo o que esta indicando cada ficha. Tem diversas intervenções em que poderão ser realizadas com estes símbolos, cabendo ao professor criar estratégias e analisar o nível de conhecimento que o aluno ja tem.